本文目录一览：

• 〖壹〗
  、国内留学市场回暖,疫情下仍有91%学生坚持留学计划
• 〖贰〗、疫情下出国难?教育部继续支持中外合作办学方式~
• 〖叁〗 、中国学生赴美留学人数或遇拐点,我国学生出国留学目的地多元化时代即将到...
• 〖肆〗
  、疫情当下,选取出国留学是机遇还是挑战?

国内留学市场回暖,疫情下仍有91%学生坚持留学计划

国内留学市场在疫情下呈现回暖趋势，91%的学生仍坚持留学计划
。以下是具体分析：留学市场回暖的迹象自去年七八月份部分国家开放入境、疫苗证书互认程度提高后 ，留学服务市场的询问量快速回升。某留学机构北京分社负责人表示
，询问量增加了约48%，且许多国外大学已允许学生线下上课 ，释放出积极信号 。

《2021年度全国留学报告》显示
，疫情之下原定出国留学的人群中仍有91%坚持出国计划，表明留学需求未因疫情发生根本性动摇
。 以下从多个维度对报告核心内容进行梳理与分析：留学基本盘与核心趋势留学需求稳定性 报告指出 ，出国留学的基本盘未因疫情改变
，我国经济发展对世界化人才的需求持续存在。

021年世界教育高峰论坛发布的《全国留学报告》显示，我国出国留学人数仍在增长 ，原定出国留学的人群中91%坚持留学计划 。这意味着
，尽管部分学生因疫情或政策调整暂缓赴美，但整体申请需求未减 ，竞争压力持续存在
。美国留学回暖趋势显著，申请人数激增2022年美国取消对中国留学生的入境限制后
，留学市场明显回暖。

022年留学市场确实呈现回暖趋势，且预计未来五年英国世界申请人数将超过百万 。 以下是对这一现象的详细分析：留学市场回暖的背景疫情后留学意向提升：据统计 ，疫情后留学英国意向高达95%
，显示出中国学生对英国留学的强烈兴趣
。

疫情下出国难?教育部继续支持中外合作办学方式~

教育部通过支持中外合作办学方式，缓解疫情下学生出国学习困难 ，为留学受阻学生提供国内求学机会。政策背景与支持举措2021年秋季学期
，全球新冠肺炎疫情形势依然严峻，出入境和人员往来受限 ，学生出国学习面临诸多困难 。

教育部今年继续支持部分合作办学机构和项目面向出国留学受阻学生招生
，同时支持高校通过校际交流 、学分互认等形式接收留学生短期就读，并提醒学生核查机构资质及证书认证情况
。面向出国留学受阻学生的招生政策招生对象：新冠肺炎疫情影响下出国留学受阻的学生。招生方式：双向选取 ，择优录取 。

教育部通过支持中外合作办学等方式
，为受疫情影响无法出国学习的学生提供国内求学机会，缓解其学习困难。具体措施如下：支持合作办学机构和项目自主招生招生对象：受疫情影响无法出国学习的学生
。招生方式：相关合作办学机构和项目通过自主招生 ，以双向选取
、择优录取方式开展。

疫情下出国学习确实存在困难，教育部通过支持中外合作办学等方式缓解相关问题
，为受阻学生提供国内学习机会 。 具体措施如下：支持中外合作办学机构和项目招生教育部今年继续允许部分合作办学机构和项目（清单附后）面向受阻的出国留学人员开展招生
。

为缓解新冠肺炎疫情影响下我国出国留学人员就学困难，教育部在2022年继续支持部分中外合作办学机构和项目 ，以及通过其他形式为出国留学生提供国内学习平台。支持中外合作办学机构和项目招生 教育部今年继续支持部分合作办学机构和项目（具体清单已公布）
，面向出国留学受阻的学生开展相关招生工作 。

中国学生赴美留学人数或遇拐点,我国学生出国留学目的地多元化时代即将到...

《中国留学发展报告（2020～2021）》蓝皮书显示，留学目的地国呈现更加多元化发展态势；在美博士留学生比例大幅下降 ，其他国家和地区将可能迎来高层次人才竞争的新机遇；中国学生赴美留学人数或遇拐点
，我国学生出国留学目的地多元化时代即将到来
。

中国学生赴美留学人数或遇拐点，留学目的地多元化时代到来：中国学生不再盲目追求传统热门留学国家 ，而是根据自身需求选取更多元化的留学目的地。自费留学仍是我国出国留学的最主要群体：留学大众化发展的趋势更加明显 。（2013-2018届）中外合作办学在疫情期间发挥重要作用：“在地留学”将可能迎来新的发展机遇
。

专家预测
，未来5年，中国将迎来“进大于出 ”的历史拐点 ，中国将从世界最大人才流出国转变为最主要的人才吸收国
，逐步成为世界人才竞争格局中的重要一极。

在韩中国留学生学业堪忧 成地方大学“财源
” 1992年中韩建交后，中国学生开始到韩国留学 。截止到去年 ，在韩中国留学生人数达到949万人，占留学生总数（3842万人）的70%
。1999年只有1182人的中国留学生在短短10多年内暴增50倍。中国留学生猛增是因为因生源不足而陷入危机的地方大学积极招收中国留学生 。

疫情当下,选取出国留学是机遇还是挑战?

疫情当下选取出国留学既是机遇也是挑战
，需综合评估个人情况与外部环境后谨慎决策。以下从机遇和挑战两方面展开分析：疫情下留学的机遇申请人数减少，竞争力下降：疫情持续及变异病毒的出现 ，使许多原本计划出国留学的学生因担忧生命安全或无法到当地学习而暂缓申请
。例如
，原本打算出国的学生选取等待疫情结束后再行动，导致申请人数减少。

疫情并未直接劝退今年的留学计划 ，反而对部分学生而言是挑战与机遇并存
，许多学生已成功申请到理想院校的OFFER，意大利疫情也基本得到控制 ，不建议因疫情放弃今年留学 。疫情下留学观念的转变 疫情前：部分家长因国内高考竞争激烈
，考虑送孩子出国留学以减轻压力，如计划送孩子去意大利留学
。

疫情当下出国留学热度依然不减 ，主要因为留学对个人提升的价值未因疫情改变
，且疫情带来的是短期影响，留学长期优势仍显著 ，同时当下还存在一些利于留学的机会。 具体如下：留学对个人的提升价值重大综合素养提升：出国留学是对个人的全面提升，包括眼界、能力 、学历和阅历等方面 。

在疫情依旧严重的情况下
，是否选取出国需综合考量风险与收益，若以韩国为例 ，其留学风险相对可控且具备一定优势
，可作为备选方案之一，但需结合个人情况谨慎决策
。具体分析如下：疫情下出国留学的风险与挑战全球疫情形势严峻：近来国外疫情尚未得到有效控制 ，日韩
、欧美等主要留学目的地国家均受疫情影响。

疫情过后是否继续选取留学
，需结合个人规划与实际情况综合判断，但长远来看留学趋势未变 ，短期挑战中亦存在机遇 。

当下出国留学仍然值得
，但需结合个人目标与现实条件综合考量
。尽管世界关系变化、新冠疫情等因素带来诸多不确定性，但留学在开拓视野 、训练思维
、发掘自我等方面仍具有不可替代的价值。